За последние три года наблюдается рост числа подготовленных педагогических кадров для образовательной сферы. Количество выпускников программ бакалавриата, специалитета и магистратуры, завершивших обучение в 2023 году и получивших квалификацию в области педагогики и образовательных наук, увеличилось почти на 5% по сравнению с 2021 годом. В итоге, каждый девятый выпускник программ высшего образования получил диплом в этой области по результатам 2023 года.
Наблюдается постепенный рост популярности инженерных направлений, технологических и технических наук среди студентов программ бакалавриата, специалитета и магистратуры. Так, в 2023 году этими направлениями занимались 229, 7 тысяч человек (что составляет 29% от общего числа студентов), тогда как в 2020 году эта цифра составляла 28%. В частности, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность привлекли внимание 43, 5 тысячи студентов (5% вместо 4% в 2020 году).
Вместе с тем снижается интерес к юридическому и экономическому образованию среди студентов высших учебных заведений. Если в 2020 году свыше трети выпускников (35%) получали квалификацию в этих областях, то к 2023 году их доля уменьшилась на 4 процентных пункта, составив 31%. Также произошло сокращение общей численности таких выпускников – с 295, 2 тысяч до 252, 1 тысяч человек (снижение составило 15% при общем снижении выпуска на 5%).
Электронный формат обучения всё больше интегрируется в образовательный процесс. К началу 2023/24 учебного года половина студентов программ бакалавриата, специалитета и магистратуры использовали электронное обучение (51%) и дистанционные образовательные технологии (46%). Аналогичные показатели среди учащихся программ среднего профессионального образования составили 39% и 41% соответственно, а среди учеников начальной, основной и средней школы – 24% и 18%.
Программы среднего профессионального образования (СПО) продолжают становиться всё более популярными. Это подтверждается ростом числа студентов, обучающихся по этим программам, которое постепенно приближается к числу студентов программ бакалавриата, специалитета и магистратуры. На начало 2023/24 учебного года количество студентов СПО составляло 3, 1 миллиона человек, что сравнимо с 4, 3 миллионами студентов программ высшего образования. С начала 2020/21 учебного года показатель прироста по программам СПО увеличился на 14% (это вдвое превышает аналогичный показатель по программам высшего образования). За тот же период выпуск специалистов среднего звена возрос на 18%, в то время как выпуск бакалавров, специалистов и магистров снизился на 5%.
Уровень знаний школьников по основным предметам, оцениваемым в ходе ежегодной внутренней оценки качества образования (которая проводится по модели международного исследования PISA начиная с 2019 года), также показывает положительную динамику. С 2018 года (год последнего участия России в официальном исследовании PISA) до 2022 года средний балл российских школьников по читательской грамотности повысился с 479 до 504 баллов, по математике – с 488 до 503 баллов, по естественным наукам – с 478 до 484 баллов. Небольшое снижение было зафиксировано только в 2019 году по математике и в 2020–2021 годах по естествознанию.
Проблема многосменного обучения в школах постепенно решается благодаря созданию новых ученических мест. В 2021 году количество мест увеличилось на 9% по сравнению с 2020 годом, в 2022 году этот показатель вырос ещё на четверть, а в 2023 году – на одну треть (34%) относительно предыдущего года.
Источник: НИУ ВШЭ в партнерстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом " Образование в цифрах"
